怎样早期发现聋童

　　家长和幼教工作者都应该了解和掌握婴幼儿听觉发育和语音形成的一般规律：1个月的婴儿在熟睡时，遇有突然的声音刺激，会出现上下肢拌动，3个月的婴儿能寻找声源，当听到欢快的歌声时会有喜悦的表情，4个月能听懂呼唤自己的名字，7个月听别人的申斥能有惊吓或哭喊的反应，9个月能随着歌声手舞足蹈，10个月能模仿“妈妈”等单音节词，12个月能按要求指明耳朵，眼睛，也能按要求取送简单物品，如能准确地将玩具或衣物送到指定地点。因为大多数聋童的家长与自己的孩子经常接触，关系密切，故能较早发现孩子有没有听力障碍，幼教人员也应与家长配合，密切关心和了解幼儿的情况，做到早发现，早治疗。为避免聋童的发展，在条件允许的情况下，应积极开展学龄前儿童的听力普查工作，一侧耳聋或双耳轻聋对儿童的生活和学习影响不十分明显，不易被家长或幼教人员发觉，需要细心观察才能早期发现，有些孩子经常出错误语言现象，如让他“舀点水”他会问“喝开水”如“上课要注意听讲”他居然说“我的头一点也不痒”等错误，乱打岔的现象，这是听力的障碍表现，有些家长不懂得这一点，反而责怪，训斥孩子，甚至打骂孩子，从而使孩子不知所措。在学校也会因听力障碍影响学习，听课时稍不注意老师的口型，就有可能理解不了老师讲的内容，虽然学习努力，但学习成绩却很差，这些表现都应提醒家长及老师们多注意他们有没有听力障碍。建议学习成绩差的学生最好检测一次颅内有无病灶或左右听力有无障碍，一旦发现，及早治疗才不会影响学习和智力的发育。 中医治疗"先天性耳聋" 西安康复医院聋哑耳病特色专科,集偏方,验方为患者服用方便特别是三岁以下的儿童，如深度耳聋或聋哑结合现代医药结晶神经生长素针剂隔日肌注或静脉滴注,已取得了明显疗效,改变了对神经性耳聋是不治之症的一大难题,已经为许多聋哑患者得到了不同程度的听力提高,并获得了语言功能的愿望，有的也不用配带助听器也能和正常听力的小孩一起上学,该治疗的原理是通经活络,芳香开窍,益气固本,增强免疫,改善耳周供血供氧,调节神经,促进内耳器官和细胞的成熟与再生,使听觉系统恢复发挥正常作用而产生听力,可现代医药对各种耳聋治疗只有扩张血管,增加能量,补充维生素或高血压,故没有针对性治疗的药物而是说神经性耳聋是不治之症.

　　
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